La Comprension

La Comprensión lectora se concibe actualmente como un proceso a través del cual el lector elabora un significado en su interacción con el texto. En los últimos años se han producido grandes cambios a nivel social, cultural y económico, transformaciones radicales provocadas por la tercera revolución industrial la de las nuevas tecnologías que nos han llevado a insertarnos en una nueva dinámica . Este proyecto de aula trata de la elaboración de un determinado taller en base a la lecto-escritura para los alumnos de primaria de las Sedes, C.E.R. San Luis Beltrán que orienten al estudiante y le ayuden en los procesos de comprensión e interpretación de textos. Actualmente la comunidad estudiantil, padece de una marcada apatía por la lectura, situación que perjudica directamente el desarrollo integral que las instituciones escolares persiguen, un problema significativo digno de nuestra atención y sobretodo pronta acción por parte Maestros, la sociedad y padres de familia; sumado a esto, encontramos que en poblaciones apartadas como la nuestra, faltan de espacios adecuados y con suficiente material literario para iniciar procesos lectores. Por lo tanto la comprensión a la que el lector llega durante la lectura proviene de sus experiencias acumuladas, que entran en juego a medida que decodifica las palabras, frases, párrafos e ideas. La interacción que se da entre el lector y el texto es el fundamento de la comprensión. En este proceso de comprender, el lector relaciona la información que el autor le presenta con la información almacenada en su mente. Dentro del proceso de la comprensión lectora se debe determinar claramente lo que se quiere lograr, para lo cual se deben tomar en cuenta diversos factores, como el tipo de lectura, si es explorativa o comprensiva lo que llevará a dar paso a la comprensión del texto.